首页      国内       上海       国际       社会       生活      文化       卫生       交通       教育      旅游      创业       企业
当前位置: > 文化历史 >
《孙权劝学》教学设计
时间:2018-08-02 19:59  浏览次数:

《孙权劝学》教学设计之一
作者:高仁辉

  
  教学目的
   1.体会人物语言的情味。
   2.学习一些文言实词和虚词的用法。
   3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
   4.理解本文开卷有益的主旨。
  重点、难点
  重点:
   (1)学习一些文言实词和虚词的用法。
   (2)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。
   (3)理解文章的内容和主旨。
  难点:体会人物语言的情味。
  教学时间:一课时

  一、课文导入。
    三国时期吴国有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病;不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识,可他每次都推三阻四的,还自以为自己一介武夫,读书有何用?这回,孙权又来劝他了,结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。
  二、简介作者作品。
   1.司马光,北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集})。
   2.《资治通鉴)}是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。
  三、学生齐读课文。
   1.掌握下列加点词的意思。
     但当涉猎:只见往事:知道以为:认为吴下阿蒙刮目相待
   2.理解下列句子的含义。
    ①蒙辞以军中多务
     应理解为:“蒙以军中多务辞,以:拿,用,介词。
    ②大兄何见事之晚乎!
     长兄怎样知道这件事这么晚啊!何:怎么,为何。
  四、学生自读课文,理清课文情节。
   1.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?
     劝学。
   2.吕蒙接受了孙权的建议吗?
     辞十就学。
   3.课文是怎样表现目蒙学习的效果的?(通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现的。)
   4.鲁肃与吕蒙一番交谈后,有何举动?结友。
   5.概括情节:劝学~就学一议论~结友。
   6.思考:课文在情节的处理上有什么特点?
     理解:①详写“劝学”、“议论”,尤以“议论”为甚;“就学”、“结友’测一笔带过。
        ②正面写“劝学”经过,通过“议论”之后用鲁肃的惊叹,从侧面写吕蒙学业的长进。
        ③情节以人物对话为主。
  五、分析对话,体会人物形象。
   1.请一位同学朗读孙权的话。
     思考讨论:
     ①“不可不学!”写出了怎样的口气?表现了怎样的心理?
       用双重否定的形式,语气坚决,不可置否,表现了孙权对吕蒙要求严格,同时严厉中又可见关心、厚望。
     ②“孤岂欲卿治经为博士邪?”表达了怎样的心态?
       “邪”表示反问语气,译为“吗”联系句意,隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
     ③“卿言多劳,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这样说有何作用?
       现身说法,鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切。
       说明:这番劝言,表现出孙权的善劝。既有严格的要求,又有殷切的期望,既责备吕蒙的不争、无志,又透出关怀爱护之心,那种庄重而语重心长的神态斑然可见。
   2.请两位同学分角色朗读蒙、肃对话,要求尽量读难说话时的语气语调。
     思考讨论:
    ①“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?
      十分惊奇的神态,吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,又值不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映目蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
    ②“大兄何见事之晚乎!”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?
      为自己的进步深感自豪,并不是埋怨鲁肃,“乎”表感叹语气,相当于“啊”。
   3.齐读全文,思考:孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗?清说明。
     孙权的话是认真相劝,显得郑重亲切,表明了君臣的关系;蒙、肃皆为同僚,对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。
  六、背诵课文。(可当堂检查)
  七、说话训练:谈谈你学了这篇课文后有何感受。
    要求:注意语言表达要清楚,有条理。
  八、布置作业。
    完成练习一、二。

  板书设计:
              孙权劝学
             《资冶通鉴》
         劝学:辞~就(恳切、关心)
         议论:非复吴下阿蒙(惊异、赞叹)
            何见事之晚(自得、自豪)
 
   [2007-02-23]
  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

上一篇  → 《孙权劝学》自读教案  摘自《初中语文教学网》网站。

下一篇  →




上一篇:生子当如孙仲谋   下一篇:《孙权劝学》练习题及答案
分享到:
文章编辑: 网络整理员
(请您在发表言论时自觉遵守互联网相关政策法律法规,文明上网,健康言论。)
用户名:
验证码: